魏华 《数据库原理与应用》 9月26日
评语：教学基本功扎实，教学语言、教态、板书、教案、学科专业知识等基础理论功厎深厚，教师教学基本素质强。
授课精神饱满，教态自然，仪表端庄。教学中重视教书育人，对学生要求严格，课堂秩序良好，学生到课率高，抬头率高，教与学互动率也高。
教学内容娴熟，脱稿讲授，运用自如。教学内容组织设计合理，逻辑思路清晰，层次结构分明，重点难点突出。教学导入、深化扩展、梳理归纳总结，讲练结合，举一反三。
教学方法得当，以问题为导向，提出问题，分析问题，解决问题，深入浅出，不断地启发引导学生积极思维和联想，开展有效地教与学互动。
规范标准。
教学效果佳，达到教学目的与要求。
樊墨 《跨境电商实训》 9月26日
评语：教学基本功扎实，教学语言规范标准，讲述流利，语音、语调、语速适中，讲解生动，富有激情，富有感染力，能调动学生的注意力。教态自然，仪表端庄。教师基本素质和学科理论功底较深厚。
教学目的明确，符合大纲和教材内容要求，符合学生实际，很好体现知识、能力、识记、理解、运用的统一。
教学状态佳，精神饱满，备课充分，讲授自如，熟悉双语教学内容，脱稿讲授，脱口而出，信手拈来，运用自如。
双语教学内容贴近跨境电商实际，贴近学生现实实际，接地气。专业词汇丰富充实，选用资料准确典型，中英文份量安排恰当（英文比例远大于30%）
教学方法得当，听、讲、学、记、用相结合，积极引导启发学生思维和联想，教与学互动既生动活泼，又讲究实效，课堂气氛活跃，能吸引学生的注意力，调动学生学习的积极主动性。
学生到课率高，抬头率高，互动响应率高，教学效果佳。