林根祥督导（电商学院）
方靖雯 《网络编程技术》
评语：教学资料较为齐全，“章节” 模块设计得较为科学合理。设有任务点25个。目前已编制4章共23节的网络录播的录音、录像资料。图文清晰，声情并茂，播音语言标准流畅，表述生动自如，讲究实效。课堂教学之前把邀请码发到群里面，让同学们都加入班级群观看录播课程。课程按照任务点来设置，上课时间很灵活，不需要在某个特定的时间，学生看视频课程做作业，然后在留言区里写下自己的问题，老师在周二发起问题讨论和小结，学生可以表达自己的所思所想。
万辉《电子商务概论》
评语：设有任务点25个。目前已编制专题网络录播的资料，包括导入案例、任务点的录音、视频资料，提出讨论题、思考题、练习题。采用QQ群讲解学习内容的重难点，再让学生充分自学，最后集中讨论互动，归纳总结，比较实用。
李炜祎的《容户关系管理》
评语：课程计划编写13单元（目前已编写5单元）的专题网络录播的资料，也是采用以任务驱动为中心，引导学生自学为主线，再结合组织网上互动讨论，自学+答疑等多种方式组织教学活动。在25日上午11：30组织学生在Q Q群里讨论互动多个问题，有7、8位学生踊跃发言，非常积极主动，学生在群里讨论热情很高，学生对线上学习形式都比较认可。
梅家斌督导（公共基础课部）
张桂芳老师 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》
评语：材料丰富、直播语音清晰（采用QQ群课堂，讲了近两个小时，没发生卡的现象），讲课详细，内容丰富，与学生互动充分，现场解答学生疑问，工作非常认真负责、有耐心，不落一个学生，如有一个学生说家里条件差，没有电，教师当即要学生留下手机号，课后想法解决。
冯菲 《中国近现代史纲要》
评语：采用QQ群课堂上课，课程材料丰富，与学生互动充分，现场解答学生疑问，耐心，细致，讲述清晰、流畅、生动，具有亲和力。