附件1.学生参与在线课程学习情况统计表.xlsx附件2.教学单位课程开出情况统计表.xlsx各院（部）：
因疫情影响，我校目前以线上教学为主。为全面掌握学校教学实施情况，为后期教学衔接提供决策依据，保障教学质量，经研究决定开展本次教学情况统计工作。
本次教学情况统计从以下两个方面展开：
一、学生参与在线课程学习情况
（一）统计范围
毕业年级的学习任务为毕业（专业综合）实习、毕业论文（设计）等实践环节学习任务，因此本次仅统计非毕业年级在籍在校学生。
（二）统计分类
A类： 不具备基础学习条件，无法参加在线课程（环节）学习和考核；
B类：基础学习条件尚可，能参加基础条件要求不高的在线课程（环节）学习和考核，但无法参加基础条件要求较高的在线课程（环节）学习和考核；
C类：基础学习条件较好，能参加在线课程（环节）学习和考核。
（三）统计方法及内容
各学院可与教务部学业管理科一起核定学院非毕业年级在籍在校学生名单（包含字段：学院、年级、专业、班级、学号、姓名），然后再按统计分类进行标注（在名单字段基础上增加“在线学习情况”字段），填写学生参与在线课程学习情况统计表（附件1）
（四）统计要求
各学院要精确到统计范围内的每一名学生。
二、教学单位课程开出情况
（一）统计范围
2019-2020学年第二学期计划开出全部课程（环节）。
（二）统计分类
A类：未按计划开出。因条件限制或课程需要无法开展线上教学；
B类：已部分开出。课程环节因须不能或不宜实施线上教学或考核，但能完成的部分均已开展线上教学和考核；
C类：已完全开出。课程能够完全开出且在不返校的情况下能完成课程（环节）考核。
（三）统计方法及内容
各教学单位可与教务部教学运行科一起核定上个学期末本学期初确定计划开出课程（课堂/教学班）列表（包含字段：课程序号、课程代码、课程名称、课程类别名称、授课教师、学分、开课院系、教学班名称、学生数、实际参加学习人数-据实填写），然后再按统计分类进行标注（在计划开课列表基础上增加“课程开出情况”字段），填写教学单位课程开出情况统计表（附件2）。
（四）统计要求
各教学单位（开课/承担）要精确统计到每个课堂（课程序号）。
三、统计数据提交
各学院须在5月15日17:00前完成以上两项内容统计并将电子表格发送至以下邮箱。
联系人：杨昌福
yangchangfu@wtbu.edu.cn
邮件标题为：***（学院（部）全称）学生在线课程学习情况及教学开课情况统计。
附件：1. 学生参与在线课程学习情况统计表
2. 教学单位课程开出情况统计表
校在线教学质量保障小组
2020年5月7日