郑丹《微生物基础》 9月2日第3节
评语：本学期第一次课，该教师备课充分，内容熟悉，表达流畅，概念、定义清晰准确；上课有提问、有互动、有讨论，能够将板书和PPT结合，突出了上课重点；能够用图片、视频介绍微生物概念，使概念更直观，更易记忆。语速适中，表达清楚，教学效果良好。
学生上课纪律较好，多数学生认真听讲，能回答老师提问，无迟到早退旷课现象。
王仕首《医药物流实务》 9月2日第7节
评语：备课充分，讲述流畅，内容熟悉。本学期第一次课，首先介绍课程考核方式、课程核心模块等，然后用典型案例导入课程概念，由导入的案例，要求学生自己设想，如果遇到相同问题，自己如何处理。点了几位学生回答问题，根据学生的回答，给与点评。
讲述项目之前，介绍项目的目标及重难点，使学生在学习本项目之前，明确了学习目的及要重点学习的内容。课程设计较好，层次分明，循序渐进。
由于本教室投影仪不清晰，建议加大字体，让后排的学生看得清楚。