评教:电商学院田盛兰老师讲授网络营销课,张雯倩老师讲授物流管理概论课,在课程思政建设上富有新意:一、强化课程思政意识。自觉地将课程思政课改革注入专业课程讲授中,既重视本学科专业知识的传授,又有意识地结合当代大学生责任担当,历史使命,融会贯通地嫁接上思政内容。二、精选典型案例。如田盛兰老师用河南最强暴雨洪涝事件发生后,鸿星尔克“一举出圈与捐赠5000万元的案例,带领学生思考“野性消费带来的舆论效果,思考“情怀消费与突破企业困境关系,案例贴近生活,很接近地气,又紧密结合课程思政的鲜活话题,传播正能量,激发学生爱党爱国爱民的情调与激情。又如张雯倩老师在讲授物流概念时,通过中国最古老工程--京杭大运河、中国最全球化工程--一带一路、中国最现代化工程一一中国西部国家级高速公路等典型案例,古今相结合,传统与现代相融合,温故知新,推陈出新, 让案例与物流及供应链相联系,注入中国文化元素,畅讲中国当代故事。三、点拨启思,联想互动。深入剖析典型案例,提出问题,分析问题,解决问题,教学互动,师生共励,并用生动且富有哲理的语言,动之以情,晓之以理,译放爱党爱国情怀,增进科技强国和勤奋好学壮志。使得课程思政教学活动有滋有味, 有声有色地开展起来,取得优良的教学效果。