道德的形成是一个不断积累的过程，不可能一蹴而就，但良好道德修养的养成并不是高不可攀。道德无形，行为有形，道德包孕在日常生活之中。对于大学生来讲，就是要在日常生活中做到遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，真诚友善，互帮互助，做学问踏踏实实，不做违背社会公德的事情。比如，在校园里顺手捡起地上的废纸团、上课时认真听讲、见到老师主动问声好、上电梯时礼让教师等等……顺手捡起地上的废纸团，举手之间带来了校园的干净整洁；随手关好教室的门，既避免了寒风的侵袭，又表现了对同学们的关心；早到教室几分钟，既给自己留下了充分的准备时间，又避免了因迟到给任课教师留下的不良印象和对任课教师的不尊重；礼让老师上电梯，既方便了老师，又体现了素质。这些看似简单的小事，其实就是学生道德修养的体现，折射出的是年轻学子美好的心灵世界。
图为团会现场
2019年12月8日晚上18点30分，我们班在综合楼507教室举行了《立人先立德，树人先树品》主题团会。
党的十七大报告明确指出了德育在人才培养中的重要地位。强国就必须先育人，立人必先立德。道德重要，古今皆然。正如古人所言：所谓才者，须在德才两端。德才兼备者是谓全才，有德不才者是谓庸才，无德无才者是谓蠢才，有才不德者，是谓诡才。
好品德是从好习惯的土壤中培养出来的。“不以善小而不为，不以恶小而为之”，好习惯的日渐积累会逐渐成为大学生约束行为的标尺，产生潜移默化的作用，从而使自己在今后的发展中多些就业的机会，多些成才立业的空间。否则，如果带着不文明、不道德的习惯和行为走向社会，深入职场，那就会处处被动，制约自己成长和健康发展的道路。这里就有一个耳熟能详的故事，说的是某公司招聘，面试考官在应聘人员必经的过道上横放了一把扫帚。应聘者一个接一个地从扫帚上跨过直奔考点，只有一位应试者把扫帚扶起，在一旁的角落放好。结果可想而知，这位扶起扫帚的人被录取了！这个简单的故事，我们可能看过或者听过了无数遍，但是它蕴含的深意，至今仍值得我们深思！
