为着力提升文法学院教师的实验教学能力，进一步提升教学质量，促进教学方法创新，根据学校《关于举办九州ju111官方网站第二届青年教师实验教学竞赛的通知》精神，文法学院积极鼓励教师踊跃报名参赛。经各教研室推荐，此次实验教学竞赛共有刘沫、江晓、陈帆、方秋月 4 名教师参与角逐。
竞赛活动现场
2024年10月31日下午2:20，文法学院于外语楼207智慧教室举办实验教学竞赛初赛“说课”比赛，比赛由文法学院教学副院长华丽娜副教授担任主持人，实验教学中心副主任毛志山、文法学院院长助理毛毅、网络与新媒体系主任陈媛媛、广告系主任罗青、新闻系主任亢海玲五位教师担任评委，文法学院全体新入职教师观摩学习。
教学副院长华丽娜副教授主持竞赛
4名参赛教师结合“巨量引擎”、“秀米”、“短视频平台”在实验教学中的应用为主题进行“说课”比赛，时间各为15分钟。其中PPT展示实验教学定位、实验内容、实验项目等方面进行“说课”，评委提问及点评各5分钟。4名参赛教师的展示各有特色，刘沫老师利用“巨量引擎”平台，制作了直播投流项目实验教学，展示了如何通过数据分析和流量优化来提升教学项目的吸引力和效果。江晓老师利用“秀米”平台，专注于微信公众号排版的实验教学，强调了内容呈现和视觉设计在教学中的重要性。陈帆老师利用“抖音”平台，设计了优化短视频内容的实验教学，强调了新媒体环境下视频内容的创作和传播技巧。方秋月老师利用拉片单设计实验教学，这种方法有助于学生深入分析和理解影视作品构成要素，提升其批判性思维能力。
老师比赛现场
各位评委纷纷提出了诸多富有建设性的建议和宝贵意见。毛毅院助倡导教学内容与思政元素融合以及信息技术与实验教学相结合，达成知识传授与价值引领的有机统一。陈媛媛主任着重指出实验教学内容应涵盖清晰的实验目的、方法、素材和结果，且实验教学应以学生为中心，建议以直观的方式向学生展示实验成果，增强教学效果。罗青主任建议采用项目式教学方法，要求项目设计兼具新意和深度，确保教学内容具备亮点和吸引力。亢海玲主任提出项目设计应具有挑战性，激发学生的创造性思维，将项目目标细化为培养学生特定能力和素养，并确保在最终成果中能得到体现和评价。
评委认真听青年教师说课
最后，实验教学中心毛志山主任高度评价了文法学院实验教学的梯队建设，强调了实验教学在培养学生实践能力和创新思维中的重要作用。
毛志山主任进行赛后总结
文法学院青年教师实验教学竞赛不仅是一场竞赛，更是一次教学创新的实践。通过这样的平台，教师们能够相互学习、借鉴，拓宽教育视野，并积极将教学比赛成果转化为教学能力，促进实验教学的稳步发展，为培养新时代的高素质人才奠定坚实基础。
