为将“课堂思政”理念落到实处，九州ju111官方网站人工智能学院加强课程思政教师队伍建设，以各专业教师为主体，充分发挥课堂教学主渠道作用，构建全员、全过程、全方位的协同育人模式，不断推进课程思政建设。2020年9月30日教务部组织专家对前期实施课程思政的课程进行了结题验收，我院共三门课程通过学校验收，具体课程及验收结果如下：
树是《数据结构》中比较重要也是比较难理解的一类存储结构，通信工程系系主任罗艳玲老师把树这个数据结构和家谱、家训联系起来，弘扬传统文化，重温勤俭持家的《朱子家训》。同时罗老师努力地刻苦钻研和学习，孜孜不倦地追求更好的教学方式和方法，建立PTA编程题库，把精益求精的工匠精神传递给学生，进一步激发学生挑战自我、挑战难题的热情。
图为罗艳玲老师
《大学物理》是高等学校理工科各专业学生一门重要的必修课，微电子科学与工程系张小敏老师通过融入思政元素，结合学生认知特点，采用多种教学方法，充分发挥这门课的思政育人功能。例如在讲授电磁感应现象时，给学生介绍电磁感应定律的发现者法拉第，他出身贫寒，只上过小学，自学成才，坚信磁能生电，经过十年研究，终于发现了电磁感应现象。还可以结合有关知识点讲解探月计划、北斗导航系统、“两弹一星”等，增强学生对中国特色社会主义的“制度自信”、“道路自信”、“理论自信”、“文化自信”。
图为张小敏老师
《信号与系统》是电子信息工程专业的核心课程，薛莲老师在实施课程思政建设过程中尽量要做到价值塑造、知识传授与能力培养的融会贯通。例如我国著名数学家华罗庚曾说过：“数缺形时少直观，形少数时难入微；数形结合百般好，隔离分家万事休”，薛老师在解决函数问题时，恰当运用数形结合，使得问题迎刃而解，达到事半功倍的效果。同时利用华罗庚的名言“聪明出于勤奋，天才在于积累”，告诉学生只有经过坚持不懈的努力，远大的目标才能实现。
图为薛莲老师
本次实施课程思政取得了一定成效，今后学院将进一步推动课程思政工作稳步前进。
